Homeroom в степени 6-7 по темата - един достоен човек, за това, което той

Homeroom "Достойни хора, какво е това"

Цел: Secure в съзнанието на учениците обща характеристика достоен човек; разработване на желание за по-нататъшно формиране на високи морални качества, както и зачитането на тези качества в себе си.

Учител. Скъпи момчета. Днес в нашата класна стая час, говорим за достойнството и достойни хора. И ние ще започнем класната стая с малка презентация.

Учител. Момчета. Помолих ви да се подготви съобщение за лицето, да се чувстват достойни. (Чували съобщението).

Учител. В речника на езика на българския SI Ozhegova дума обяснение дава достойнство и собствена стойност.

Dostoinstvo- 1. Положителна качество. Предимството на книгата. В пиесата много заслуги. 2. Събирането на високи морални качества, както и спазването на моралния характер само по себе си. Хвърли им достойнство. Говори с достойнство. Да действа с достойнство. 3.Otsenit оценявам някой да направи нещо за някой, какво право (положителен или отрицателен) мнение.

Достоен 1. заслужава нещо. Достоен за похвала .Dostoyny порицание. 2. панаир, почитан. Достоен награда. Уважаеми уважаван. Достойни хора.

Учител: Хората отдавна мислят за себе си правилата на живота, моралните кодекси, морални предписания, изпълнението на които тя смята за въпрос на чест. За съжаление, сега тя започна да се забравя. Други ценности са се появили в новото общество. Днес ние ще се опитаме да се дефинира какво е необходимо, така че всеки един от вас да се превърне в човек, лицето. Личност - е изборът и дела на пътуванията преодоляване на живота, труд, мисъл, душа. Мисля, мисля за това никога не е твърде късно.

Един министър е имал помощник, честен, спретнат, трудолюбив. Когато той е работил в продължение на три години министър, министърът каза:

- Аз не съм щастлив, и вече няма нужда вашите услуги.

Потресен асистент възкликна в отчаяние:

- Много ли е зле Играх си поръчки? Някога да съм показа мързел? Не съм ли бил внимателен в работата си?

- Всичко това е вярно, - министърът не е потвърдена.

- Тогава какво ме лиши от милостта и не позволяват повече от това да ви служи?

- В продължение на три години сте били мой помощник. През всичките тези години не сте предоставили ме е от моята слабост. Така че не ми пука за мен, за да работи по-добре и как да ми угоди. Ето защо аз вече не се нуждаят вашите услуги.

Китайска поговорка, много ефектен. Тя поставя всичко на мястото си. Всеки има силни и слаби страни. както е известно. И това не се случи, за да има само едно предимство. Или просто някои недостатъци. Но това не е за какво става там. Фактът, че притчата ни призовава да се отбележи, нашите слабости и да получите по-добре. Да се ​​каже, какъвто е, а не това, което искат да чуят. Много добра притча. Всичко е полезно да се чете!

Посещение на дядо дойде на Ван. Не беше посивял старец с пръчка, и истински капитан. Той имаше много красива военноморска униформа и шапка с логото. На презрамки бяха звездите и ивици на ръкавите и котви.
Ваня е горд, а той искаше да дядо забелязал как Ваня силен, смел, умен - един истински мъж.
Когато дядо Ваня отиде на разходка из града, минувачите погледна с възхищение при дядо си. Ваня се изпълни с щастие. Те решили да отидете в парка. Трамваят се приближи Ваня, в навечерието на всички пътници, той скочи на първо място. Празните места са малко, но Ваня, ловко подхлъзване, седна до прозореца. Той почака, сега дядото непременно хвалят ловкост си. Но дядо ми (той отиде в последния вагон) не е изпълнено: "- Аз не мисля, че ти все още си толкова малка, увеличението не изглежда малък, но да този човек все още е много далеч ...". Ваня се изненада - "Дядо, защото изпревари всички Най-то място ...?"
- Това е всичко - това е смисълът. Кой ви изпревари? Жените, стари жени?
- Да! И там, изглежда, момчета - студенти, другите мъже, "- Иван разкрити.
- Забелязали ли сте, че те пропусна напред жени, едва тогава те се отиде? Това е истински мъж. И все още сте на бебето.
Много, много разочарован Ваня тези думи.
* Какво мислите, защо?
Той си помисли, че когато най-бързо най-доброто време, за да се получи, това е добре, но се оказва, за да се получат, да мине пред него, който - това е необходимо, което считате за силен мъж.

дядото на парк попита Ваня:
- Чу ли за смъртта на "Титаник"?
- Разбира се, аз гледах филма и прочетете книгата - каза Ваня.
- Забелязала ли си, когато корабът започна да потъва, водата се понижава с лодка, но на места, те не ви е достатъчно, не е имало достатъчно. Капитанът даде заповед: "Лодките седят само жени, деца и гребците - на моряците".






интериор - лукс ветроходни много богати хора. У дома те са фабрики, банки и скъпи жилища. Но сега нищо не би могло да им помогне. Те всички искат да живеят, но седеше и чакаше огромния кораб ще потъне с тях. Само един човек се отправи към лодката, която след това се качват от бързам да съдейства на съда. Той спасил живота му, но той загуби честта. Никой не му подаде ръка, никой не искаше да направи с него. Нейната всички презрение.

- Защо капитанът даде такава заповед?
- Защо хората приемат по принцип в трудни ситуации да спаси слабите?
Така че аз искам да са извършвали най-доброто качество на живот: доброта, състрадание за хората. И тогава за вас ще кажа, този човек има чувство за самоуважение и уважение към достойнството на другите.

И сега, питам аз, че децата да четат своите произведения, които преди това са написани по този въпрос от нашите учебни часа (да се чете произведенията)

За да се постигне нещо в живота, се нуждаете от много упорита работа. Аз насочим вниманието Ви към обобщение на правилата на живота на американския философ Томас Джеферсън.

1. Не отлагай за утре това, което можеш да направиш днес.

2. Не се страхувайте да се учат от мъдрите. Ние също така глупав - те научават какво да не правим.

3. Не губите време в напразни.

4. Да не правите нищо против тяхната воля.

5. Систематично погледнем назад пресича пътя: го направи, независимо дали всички

върши това, очертани.

6. Никога не се оттеглят преди трудности.

Но изявленията на българския учител, учител по български учители KD Ushinsky:

1. Calm съвършен, поне отвън.

2. Отворена с думи и дела,

3. Разискванията на действие.

5. Не говоря за себе си, без да е необходимо за една-единствена дума.

6. Никога не се хваля, нито фактът, че има, или какво ще бъде.

7. Всяка вечер добросъвестно да дадат отчет за действията си към себе си.

По същия начин, за поправки е програма за трите си основни пороци Толстой: липса на характер, раздразнителност, мързел.

Както можем да видим в примерите на велики хора, без работа по себе си, без набор от специфични правила, човек не може да бъде право достоен човек, човек. При подготовката за този час на класа, ние предварително изготвен със собствен код на прилично човешко същество. На пръв поглед, това е толкова лесно да се извърши.

По този начин, кодът на достойния човек, какво е то.

Първият студент: I - едно дете на господаря на природата и на природата, така че ...

- като небето, звездите, морето и земята;

- щастлива слънце, дъжд, сняг и вятър;

- Да не се обиждат на животни;

- притеснен за състоянието на природата на земята;

- Аз съм отговорен за това, заедно с цялото човечество.

2-ри ученик: I - ума медии за разлика от всички животни на Земята, така че ...

- Аз не правят необмислени действия;

- Не приемайте нищо за даденост, без разбиране;

- Аз се развива речта им, като единствен начин на мислене;

- Предвиждам последиците от своите действия;

- Аз съм отговорен за всичко, което се случва с мен;

- Мога да си поставят цели и да изберете методите за постигането им;

- Знам как да се анализира тяхното поведение и събития в живота;

- Аз съм в състояние да се противопоставят на неразумни, ниски влияния престъпност.

3-ти ученик: I - Оценявам живота във всичките му проявления, така че ...

- Аз не унищожи, без чувство за груб и жесток необходимост никой

- Аз не навлизат в състояние на здраве и здравето на други лица;

- Бих искала да отбележа и приветстваме всяка проява на живот;

- Жал ми е за всички, които са болни и които обиждат;

- Самият аз съм отговорен и да се грижи за здравето си;

- Аз се втурне на помощ, когато животът е в опасност.

4-ти ученик: I - между другото, без които живота ми, така че

- Давам си сметка, че аз съм човек, и ценно, на първо място, че;

- Виждам в другия човек във всякаква форма;

- Аз помагам на други да останат човешки във всички ситуации;

- Не обичам да ме нещо по-висок от един човек;

- слушам, да разбере и други;

- винаги, навсякъде, с всеки съм учтив, внимателен, учтив и

- Мога да взема гледна точка на други хора на, да се разбере неговата психологическа

- Аз съм в състояние да признае собствените си силни и слаби страни;

- Признавам правото да бъде така, тъй като това е;

- Не правя сравнения болезнени и не говорим за физическите недостатъци с

хора, които имат тези недостатъци.

5-ти ученик: I - създател и работата му отстоява себе си, така че ...

- сериозно, задълбочено избере професия, която щеше да ми донесе радост;

- Ще направя всичко възможно, за да станат финансово независими, благодарение на работата си;

- Аз не седнете, когато цялата работа;

- Аз се култивира ангажираността и старание;

- развие постоянство, желаем бързо и точно да изпълнява възложената му работа.

6-ти ученик: I - представител на тази част от човечеството, която е zvanieMuzhchina, така че ...

- Не си позволявайте да нараня жени и деца;

- Аз не се унижават лошо настроение;

- Аз не позволява тяхното присъствие да се говори с неуважение на жена;

- Винаги сглобени и затегнати;

- великолепен към дамата снизходително към слабостите на жените, обичам и уважавам майка ми.

- Аз вътрешно присъщото достойнство на аристокрацията, отговорност;

- Аз съм честен и твърд в своите принципи, правила:

- Аз съм решителен и силни по дух, не мога да устоя на изкушенията на съмнение; Винаги помнете, че истинските мъже не се уморяват да даде комплименти.

Седми ученик: I - представител на тази част от човечеството, която е zvanieDama, така че ...

- не се смири грубост и неприлични думи;

- винаги чист, спретнат и добре;

- Уча се да пазят къщата;

- винаги учтив и снизходителен;

- вид, скромен, отзивчив и внимателни към другите;

- винаги приветлив и активност.

8-ми ученик: I - да има вътрешен автономен свят, това, което аз се интересувам от за хората, така че ...

- Размишлявам от време на време, разбира се на живота ми;

- Аз и само аз създател на собствения си живот, защото аз съм господар на своя вътрешен свят;

- не се остави обида, да деградират, инхибира;

- Не да разкрие тайните на моя вътрешен свят, а не да ги изложи на шоу;

- Признавам, и уважаваме другостта на всяко човешко същество, а той няма смелост да бъде като всички останали;

- Аз имам душа и ме боли, когато се направи недостойни актове;

- и все пак имам съвест, която не ми позволява да извърши такива действия.