Какво е лекция в университета, на базата на отговорите на всички въпроси,

По този след гимназията в колеж, много млади хора са загубили най-напред, без да знае как да се адаптират към новата форма на представяне на учебния материал - лекция.

В училище, обучението е много по-просто: всичко, което е необходимо да се въвеждат в книгата, учителят диктува бавно, като се уверите, че през цялото време да пиша. Лекциите в университета никой не прави, очертаващи материала, но се подготвят за срещи и сесии е много трудно без добър обзор. Какво е лекция в университета. и как трябва да се държат?

Какво е лекция? Значение на думата.

"Лекция" Думата е заимствана от латински, което в средновековна Европа е официалният език на науката и студенти. Думата "на Lectio" означава "четене". В днешно време на лекции, наречени:

- съгласувана, последователна представяне на тема в устната форма, предназначена да запознае студентите;

- писмено обобщение на процеса на публични четения, се записват най-горе устно учител материал;

- тренировка, обикновено с продължителност час и половина с кратка пауза, в университета или колежа.

В България, лекция под формата на обучение, въведена основател на първият университет в страната, М. Ломоносов. От тогава компанията постоянно се използва като основен метод на учебни материали за доставка на няколко пъти потвърди необходимостта от техните ученици.

видове лекции

В процеса на обучение на учители използват различни видове лекции:

- общия курс от лекции - най-често срещаният тип, е системна и последователна доставка на образователни материали под формата на устно монолог;

- вход - основните въпроси и концепции, които ще бъдат разглеждани в изследването на обекта или курса;

- Преглед - най-честите въпроси, свързани с теми считат за най-често се използва за представяне на материала или на непълно работно време студенти преди изпити;

- комплекс - фуражни суровини от няколко свързани научни и практически дисциплини, обикновено четат от специални курсове или опреснителни курсове.

Това обучение се абсорбира по-добре и си спомни от ученици, учители могат да използват различни форми на представяне на лекция материала:

- Традиционният - разказ описание на темите за обучение под формата на монолог;

- беседа - представяне на материала, с участието на студенти в съвместно обсъждане на осветените теми;

- проблем - лекция, която съчетава традиционното представяне на материала от самостоятелната работа на втората част, когато инструкторът очертава проблема и предлага начини за решаване, но самите студенти трябва да се разбере как това може да бъде решен;

- провокативно - лекция, по време на който учителят умишлено прави грешки, които студентите трябва да намерят;

- визуализират - използването на съвременна технология за изображения, което прави движението на материалите по-достъпни и видими от използването на графики, диаграми, анимации и др.

- кръстосват - лекция, в която двама учители да вземат участие и представяне напомня на дебат или диалог, където човек поставя проблем, той се отваря втория, първият допълва вторият обект и т.н.

Като студент трябва да се държат в една лекция?

Основната цел на присъстващите на лекционния курс е да се получи знания, така че е препоръчително:

- да присъства на всички лекции, включени в графика, а не да ги пропуснете друг начин, освен с основание;

- задават въпросите, инструктор по време или след лекцията, ако нещо не е ясно, или да привлече вниманието към себе си;