Педагогически диагностика (мониторинг) в предучилищна възраст в светлината на ГЕФ

Примерни "Аналитичен преглед" педагогически диагностика

брой Group. (2-малкият)

Работа с деца се извършва в съответствие с "Работна програма възпитател", създаден на базата на "основната образователна програма MDOU" Детска градина "камбана" RP Dukhovnitsky Саратов област. "






Дау се реализира "Примерни основната образователна програма за предучилищно образование" Детска градина-2100 "под редакцията на О. Chindilova.

В работата с деца, следните технологии:

1. здравни енергоспестяващи технологии;
2. Технологията на дейността по проекта;
3. технология изследователски дейности;
4. Технологията информация комуникация;
5. студентски ориентирани технологии;
6. гейминг технология.

Характеристики на деца за разглеждания период:
Средна възраст: 2 години 10 месеца
Всички деца в групата: 27 души
Диагноза деца: 26 души
Boys: 7 души
Момичета: 19 души
Броят на недиагностицирани деца: 1 дете, което не посещават детска градина за повече от 3 месеца.

Педагогическите методи за диагностика на разглеждания период се извършват в две направления:
• педагогически диагностика на качеството на образованието в групата (чрез прилагане на образователни области);
• педагогически диагностика на детското развитие.

Диагноза е оценена три нива: високо, средно, ниско.

За качествено образование диагностични резултати (чрез прилагането на образователни области) "в началото на учебната година", разкри следните резултати: три деца имат високи нива на следните области:
. АКО дете - образователна област Форуми






Средното ниво на специфични образователни области и направления са:
. АКО дете - образователна област Форуми
Ниско ниво: във всички образователни области са:
. АКО дете - образователна област, секции.
Ниска urovenpo определени образователни области и направления са:
. АКО дете - образователна област, секции.
Output (сближаване):
Анализ диагностични резултати може да се заключи, че материалът на програмата е частично вътрешно три дете.
В образователни области и сфери на количествен състав на деца от средната ниско и почти равен:
Средният - 22 деца
ниско ниво - 23 деца
Предимно, което трябва да се обърне внимание на образователна област "говорното развитие" и "когнитивното развитие".
Малко над процент в образователните области на "Артистичен и естетическо развитие" - при деца са достатъчно развити уменията на производствената дейност, развитието на фини двигателни умения на учениците на ръцете, но не напълно развита точност, вариация на последователност и мислене. Липса на внимание от страна на родителите към учебния процес, като недоразвит слухово и зрително внимание и желанието да се интересуват от околната среда.

Сравнителни данни са показани в допълнение таблица 1

препоръки:
1. Установяване на следната подгрупата за оптимизиране на работата:
подгрупа номер 1, ред на работа - "Развитие на словото"
. АКО деца

2. Създаване на следния подгрупата за оптимизиране на работата:
подгрупа номер 2, ред на работа - "Когнитивно развитие"
. АКО деца

Според резултатите от диагностиката на развитието на детето "в началото на учебната година", разкри следните резултати:
Високо ниво:
. АКО детски зони.
Средното ниво:
. АКО детски зони.
Ниско ниво:
. АКО детски зони.

Сравнителни данни са дадени в таблица 2 допълнение

Мониторинг се извършва: ... Име болногледачи

Вашият браузър трябва да поддържа рамки