Резюме Образование и общество - Банка на реферати, есета, доклади, курсови работи и дисертации
2. ПРЕПОДАВАНЕ - социокултурни ДЕЙНОСТИ ........................ 4-5
3. ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ .......................................... .5-8
6. СПРАВКИ ......................... ...... ..12
Едва ли някой се съмнява, че най-важните промени, които са настъпили за индивида и обществото, няма ограничения за възраст не може да се сравни с влизащия. И в двадесет и първи век, ние като че ли живеем в една нова - информацията - общество. Довели до това наистина глобални променливи са два основни фактора - образование и наука, които в навечерието на новото хилядолетие се различават значително.
ОБУЧЕНИЕ - социокултурни дейности
Докато учените няма да бъдат разглеждани като пряк
Вземете най-малко на индивидуалния характер на този процес, тъй като много се говори в последно време. С една дума, струва си да се има предвид, преди да отиде по-далеч.
Необходимо е да се обърне внимание на културните ценности по отношение на развитието на които "се развива процеса на обучение като един вид социални и културни дейности" и да се помисли за социологията на образованието като подотрасъл на социологията на културата. Съответно, на принципите, условията и теоретични заключения са най-късно на социологията на образованието е необходимо. Въпреки социалната наука образование става част образование социология. По този начин, наука образование индустрия социалната като социология получава все още се свързва с две браншови социологии.
Но какво да кажем за процеса на обучение? На пръв поглед, изучаването на закона, принципи, механизми и технологии, преподаване, по-подходяща за педагогика и психология, и, може би, философия. Тези области на знанието не са затворени за социолог, който иска да се сериозно за своите изследвания. Тази задача трябва да се проследи, когато се обмисля създаването на структурата по отношение на учения социология за анализ. Все пак, поглеждайки в съответния раздел, човек открива, че социологията на образуване структура тълкува така широко, че всъщност се разтваря напълно. Предлаганите отражения върху научната формата на закона, цялостен, систематично прилагане на методи, разнообразие от културни и исторически подходи и т.н.
Образование и социализация
Социализация на образованието предполага изпълнението на следните конкретни и практически действия в прилагането на този принцип:
Сегашното състояние на проблеми с качеството на образование отразява нарастващото противоречие между, от една страна, на нарастващите обществени изисквания за морал и човешки интелект, способността му да проектират, прогнозиране и, от друга страна, действителното ниво на образование и развитие на възпитаници на учебните заведения. И той, действителното ниво, често е по-ниска от настоящите изисквания, които засилва растежа на тенденция от общото и малограмотност опасността от духовното и интелектуалното обедняване на обществото.
За разбирането на проблема за качеството на общото образование от гледна точка на успешна социализация на учениците са от съществено значение за развитието проблеми на социализацията като цяло, извършвани в различни области на научни знания, особено в областта на философията, социологията, педагогиката, психологията, както и на интердисциплинарния характер на проучването.
Ако единствената цел на образованието е да се създаде нов специализирани знания, постигането й не би било трудно. Но желанието да се търсят нови знания и произтичащата от това фрагментиране на учебния процес да окаже въздействие върху други цели образование. На първо място, това води до съответно фрагментация на преподаване и да се намалят възможностите за прилагане на образование за обществено ползване.
Образовани, грамотни хора - това е основната движеща сила за развитието на човечеството в XXI век. И ние, днешните студенти, които утре ще бъдат научни работници и мениджърите на компаниите имат много добро разбиране. Този, който не се развива, не върви напред, ще трябва да отстъпи място на други, по-конкурентоспособни специалисти.
Образованието има исторически и културен феномен на манталитета на обществото, неговото съзнание. Обучението осигурява необходимите условия за идентификация и развитие на творческите способности на компанията, за последователно предаване на натрупания общество знания, умения и културното наследство на всички поколения.
СПРАВКА