Бележка за научно-изследователската дейност на учителя

Изследване, разследване, анализ, преглед, оправдава, обясни, разработване, провери експериментално да докаже, тестове и т.н.

Условия, фактори, подходи, роля, стойност, място, начин, възможност, целесъобразността, методи, технологии, препоръки и т.н.

Теза: "Дидактически условия за образуване на образователната дейност на учениците на културата."

Изследователски цели: 1) да се идентифицират дидактични условията, при които оптимално културата на образователната дейност на студентите; 2) определяне на пътя на тяхното образуване.

Изследователски цели: 1), за да изучават дидактични условията за формиране на култура на образователната дейност на студентите като педагогически проблем 1; 2) в процеса на развитие на експериментално-умствен труд се провери дидактически условия за формиране на култура на образователната дейност на студентите (например, на Педагогическия факултет на Калининград държавен университет); 3) да се развие технологията и насоки за изграждане на култура на образователната дейност на студенти по мениджмънт.

Пример 1. Тема: "Ролята на педагогически умения на учителя при формирането на знанията на учениците." Хипотеза: "Колкото по-висока педагогическа уменията на учителя, знанията по-задълбочено на ученици образува". Хипотезата се провали, тъй като е очевидно и не е необходимо да бъдат проверени и доказателства.

Пример 2. Темата: ". Ролята на производствените методи на обучение в развитието на по-малките ученици" Хипотеза: "Продуктивни методи за обучение осигуряват средство за развитие на по-младите ученици в случай, че приложението им се комбинират с положителна мотивация за интелектуална дейност." Хипотезата не е напълно успешна, тъй като темата е посочено роля (функция) на производствени техники на обучение в развитието на по-малките ученици, и в хипотезата, формулирана хипотезата на (по-точно, при едно условие) изпълняват производствените методи на техните функции на развитието (това състояние - комбинация от производствени методи мотивация дейности).

Пример 3. Темата: "Формиране на мотивация на конфликта в старшите Гимназистите" 2. Хипотеза "Образователна Мотивация формиране конструктивен мотивация на конфликта е научно обоснован, ако:

- Образуването на мотивация конфликт като педагогически цели;

- изолиране на основните характеристики и функции наричат ​​мотивацията;

- за да се определи нивото на неговото развитие;

- Разработване и експериментално тестване на системата на средства за образуване нарича мотивация ".

1 се очаква да учат специализираната литература и опита на университетите и осветява естество, характеристики структура и т.н. следната психопедагогическа явления: дейности, дейности за обучение, култура на образователна дейност, условията за формиране на култура на образователната дейност на студентите.