човешките дейности

Човешките дейности - по-скоро субективно понятие, защото, ако е необходимо, могат да бъдат описани в една страница

Човешките дейности - по-скоро субективно понятие, защото, ако е необходимо, могат да бъдат описани в една страница, но повечето психолози и социолози са решили на три основни специфични видове: учене, за игра и за работа. За всяка възраст е присъщо на основната им дейност. но това не означава, че възрастните не играят, но учениците не работят.

Труда дейност.

Трудова дейност (труд) - е превръщането на един човек, както материални, така и нематериални обекти, за да продължат да ги използват, за да отговори на нуждите им. По характера на съпътстващите дейности, кариерата му е разделен на:

• практическа дейност (или производствени дейности - променяща се природа на обектите, или социална промяна);
• духовни дейности (интелектуални, творчески, и т.н.).

Именно този вид дейност, в съответствие с по-голямата част от антрополози, е движещата сила зад развитието на човешките същества. По този начин в процеса на работа, целта на които е да произвежда продукт, се формира и самия работник. Може би работата е една от основните дейности, но ефективна работа няма да бъде без друг по рода си - учение или обучение.

Обучителни дейности.

Дейности за обучение (обучение, образование) - това е дейност, която цели придобиване на знания и умения. Стойността на тази дейност е, че тя се подготвя човек за работа. Learning - широко понятие, което има много разновидности. Това не означава непременно prosizhivanie панталони в училище на бюрото. Този спорт обучение, както и четене на книги и филми и телевизионни предавания (не всички телевизионни предавания, разбира се). Самостоятелно образованието като един вид обучение може да се осъществи в пасивна, в безсъзнание форма на всички човешки живот. Например, можете погледна през каналите на телевизора и Дочух готварски рецепти шоуто, а след това изведнъж се дойде по-удобно.

Забавни дейности.

Забавни дейности (Play) - дейност, която има за цел да се работи, а не на резултата. В случай, че най-важното - на участието, което е важно е процесът. Това е класическото понятие. Въпреки това, играта, по мое мнение, е, че ако не е форма на живот, неговата издънка, защото тя, както и обучение, е подготовка за работа. Нещо като проучване спин-оф, ако искаш. Играта на зарове, ченгета и разбойници, "Обади се на митото" или "Кой иска да бъде милионер" - всички тези игри в различна степен, научи някакъв вид физическа или умствена дейност, се въвеждат някои умения, знания, умения. Разработване логика, ерудиция, реакцията, физическото състояние на организма и така нататък. Има много видове игри: индивидуална и групова, обект и субект, роля, интелигентен, и т.н.

Разнообразието от дейности.

Тази класификация на човешката дейност е често срещано, но не е единственият. Социолозите отличават някои основни дейности, други психолози, историци, трети и културни проучвания - четвъртата. Те описват активността по отношение на неговата полезност / безполезност на морал / неморалност, създаване / унищожаване и т.н. Човешките дейности могат да бъдат труд и отдих, творчески и потребителите, творчески и разрушителни, когнитивни и прогнозна стойност-, и така нататък.