география урок за 6-ти клас "температура амплитуда на понятието"

Относно: Концепцията за температура амплитуда. Средна и средна температура.

1.Formirovat представителни ученици от дневните температура на въздуха амплитуда на температурата на въздуха дневно, средно дневно, средната температура на въздуха. Създаване на условия за развитие на уменията с цифрови данни в табличен вид, анализът на изменението на температурата на графики.







2.Razvivat способността за извличане на необходимата информация, за да се подобри изчислителни цели умения с положителни и отрицателни числа. Развитието на саморегулират умения за учене, способността да се интересува от висок порядък.

3.Sposobstvovat образование в личните качества на учениците: взаимопомощ, взаимна подкрепа, дисциплина, самочувствие.

Знаете концепцията на амплитудата на факторите, влияещи върху промяната на дневните промяната на температурата.

Има възможност да се посочат причините за промяна на дневните промяната на температурата на въздуха; са в състояние да извършват действия с отрицателни и положителни числа, изчисляване на средната дневна температура, и амплитудата на колебания в температурата;

Вид на урока: учене на нови материали

Оборудване. Представяне, флипчарт, с карти задачи, тестове, сигнални карти, критерии за оценка.

Организиране на време. Добре дошли.

Учител: Продължаваме с изследване на атмосферата.

Темата на урока: Концепцията за амплитуда. Намирането на средния и средната дневна температура на въздуха. (Post теми в книгата)

Привличането на студентите да си поставям цели:

Мислиш ли, че можем да се поучим? Какви действия можем да вземем, за да учат предмет?

(Студенти да отговорят, за да знам какво амплитудата, научете се да извършва действия, с номера, решаване на проблеми)

За да проверите колко сте готови да изследват нова тема, ви предлагам да направите следните задачи

Актуализация на подкрепа знания. (Орално сметка)

1) - колко високо, за да се повиши в самолета, ако температурата на борда - - 30 0 С, а на повърхността на Земята, 12 0 С? (7 км)

- каква е температурата на въздуха зад самолети летят на височина от 4 км, ако температурата на въздуха в земната повърхност 20 0 C (- 4 ° С)

2). Работа в борда на флипчарта:

A) Поставете липсващите думи

Б) Да се ​​намери съвпадение

Игра "Какво номер?" (На екрана)

0 6 С - Температура капка в км

18, - 20 km - силата на тропосферата над екватора

50-55 км - горната граница на стратосферата

2 m - височина, на която измерване на температурата кутия







4.). Индивидуално проучване (тест): 4 студенти

"2" - 3 или повече грешки. Е, момчета, добре направено. На работното място сте се справили

Изследване на нов материал.

Учител: Момчета, погледни дъската. Темата на урока: Концепцията за амплитуда. Намирането на средния и средната дневна температура на въздуха.

- дали температурата е постоянна през целия ден? (Не)

- Когато има най-високата температура? (Следобед)

-Какво определя температурата на въздуха? (Ъгъл на падане на светлина на слънчевата височина над хоризонта, ширина, основната повърхност, движение на въздушни маси)

- Кое устройство е необходимо да се измери температурата на въздуха? (Термометър).

студент история на термометъра.

Термометър измислена отдавна. Изобретателят на термометъра се смята Галилео: в собствените си писания няма описание на това устройство, а учениците Му, Нели и Вивиани, твърдят, че през 1597 той е направил нещо подобно termobaroskopa (thermoscope). Modern термометър се състои от тънка тръбичка, която се излива течност (алкохол или живак). Действие термометър течност на базата на имота при нагряване за разширяване, свиване, когато се охлажда.

Скалата на термометъра е счупени разделения. В средата стои на стойност, равна на нула. Над 00raspolozheny разделяне с положителна температура и под 00s отрицателен, положителен т.нар висока температура на въздуха и отрицателно - ниска.

Разликата между най-високата и най-ниската температура на въздуха се нарича амплитуда дневна температура на въздуха.

Как правилно да се определи амплитудата на колебанията в температурата на въздуха?

Амплитудата се изчислява по следната формула: А = MaxT 0 - мента 0.

Алгоритъм за определяне на дневна температура амплитудата

Намерете сред най-високите температурни характеристики на температурата на въздуха;

Намерете сред най-ниските температурни характеристики на температурата на въздуха;

3.Ot високата температура изважда най-ниската температура на въздуха. Амплитудата се изчислява по следната формула: А = макс т 0 - мин тон 0.

Примери за свързване.

Добре, момчета, нека да отнеме малко повече почивка.

Fizminutka "лъчиста слънце"

В прогнозата за времето по телевизията или радиото, което наричаме само една стойност (число) на температурата на въздуха. Ние вече знаем, че температурата през деня варира, така че това, което наричаме стойността на температурата (сутрин, обед, вечер, или някой друг)? За сравнение на температурата на въздуха в различни дни или да се обявят своето население (всяка една цифра), трябва да се изчисли средната дневна температура на въздуха.

Алгоритъм за определяне на средната температура на въздуха

1. Сложете всички негативни показатели на дневна температура на въздуха;

2. Добавете всички положителни температурни индикатори;

3. Fold сумата от положителни и отрицателни температурни индикатори;

4. Стойността на получената сума, разделен на броя на температурните измервания на ден.

Решението да се запиша в бележника

4 .Zakreplenie придобити знания.

Цех групи.

Сега, момчета, ние ще направи проверка с вас, както сте научили урока. Всяка група студенти се определя. Какво мислиш, че може да се наложи да се разпределят задачите в рамките на групата за бързо и точно изпълнение? (Ролята на консултантите изпълнява Даша, Жана, Лиза, Юлиана).

Група 1: Определяне на амплитудата и средната температура на въздуха в Zhitikara (на 18.02.14)

Време: 6 часа 12h 18h 24h

Темп. -13 -11 -10 -12

Sr.sut. т = -46: 4 = 11.5 А = 3

Група 2: Определяне на средната годишна температура и годишна температура амплитуда:

Една година. = + 22 ° - (-20 °) = 22 ° + 20 ° = 42

Група 3: Изчислете средната годишна температура и определя амплитудата на температурата за годината