Какво е морал studopediya

Често морал се третира като синоним на морал, но тъй като Хегел, за да се прави разлика между морала (тя. Moralitäт. Инж. морални, морал) и морал (него. Sittlichkeit. Engl. нрави качества). Според разделянето на тези понятия, морал е вътрешната нагласа на човека - за разлика от otmorali, която (заедно със закона) е само на външен изискване за човешкото поведение.

С други думи, морал - е личен характеристика. комбиниране на качествата и свойствата като доброта, почтеност, честност, истинност, честност, трудолюбие, дисциплина, работа в екип, регулиране на поведението на отделния човек.

Човешкото поведение се оценява по степента на съответствие с определени правила. Ако тези правила не са били, същото деяние ще бъдат оценени от различни позиции, а хората не могат да достигнат до общо мнение - добро или лошо лице, записано.

Обикновено, родово, т. Е. Разширяване на много от същите действия, се нарича синтактично. Norm - обикновено е изискване, което определя как човек трябва да се направи в дадена ситуация. Моралната норма може да насърчи детето на определени дела и действия, както и могат да забранят или да ги предупреди. Нормите определят реда на връзката с общността, на персонала и други хора.

Норми се обединяват в групи, в зависимост от областта на човешките отношения, в които работят. (. Професионалните, международни отношения и т.н.) За всяка област има първоначалното си стартиране, които са предмет на правилата - морални принципи. Така например, на стандартите в професионална среда, връзката между хора от различни националности се управляват от морални принципи на взаимно уважение, интернационализъм и др.

Възприемането на изискванията на морала като правило на живота, едно общество се развива концепцията за нравствен идеал, Т. Д. Проба от морално поведение търсени от възрастни и деца, като се има предвид, че е разумно, полезно, красиво.

Какво е значението на моралното образование?

Смисълът на морално образование се крие във факта, че, в това число в най-различни на формата и съдържанието дейности и взаимоотношения, хората формират морална култура.

Тъй като по-горе видове култура, морална култура дали се основава:

- морално мислене. което означава, че възможността и способността да се мисли въз основа на морални знания и ръководят от морални принципи;

- моралните чувства. базиран любов към Бога и любов към ближния, към света и себе си,

- моралните качества на лицето. базиран съвест, това е способността на човек да формулира независимо собствените си морални отговорности и за изпълнение на морален самоконтрол, да изисква от себе си тяхното представяне и оценка на действията, извършени от него въз основа на цялостен ума и сетивата;

- опит за морална поведение, което се проявява в способността и необходимостта от предприемане на действия, ръководени от морално съзнание и моралните чувства.

1. В образованието на морал в учебния процес много голям учител роля личност. проектиране на недвижими носител на морално съзнание, морални чувства и да се ангажира моралните актове.

2. Заедно с личността на учителя играе важна роля морално образование, която се провежда на базата на изследване на основите на етиката;

4.Obrazovatelny процес училище, колеж, университет дава възможност да участват активно на ученици и студенти в различни хуманистично ориентирана дейност, която се проявява в реална помощ на хора, които се нуждаят от нея. Колкото по-разнообразни и неформални, тази работа, толкова повече ученици опит придобиват. Те постепенно се формира навика и необходимостта да се правят неща, в съответствие с моралните норми и ръководят от морални чувства.

Въз основа на моралната култура се формира от определена философска позиция и ориентация на лицето, наречена човечество, което е във връзка с хората и на човечеството като цяло, тъй като най-високата стойност.

Каква е същността на хуманистичната света и човечеството като човек качество?

(И двете абсолютна и най-високата стойност)

Темата за любовта в християнството