Доклад за работата на психолог практика в съдържанието предучилищна възраст на децата
1. Обща информация за учебното заведение
2. Работата на психолог в предучилищна възраст
3. Особености psychodiagnosis деца в предучилищна възраст (рисуване тестове "кинетична семейство рисунка" техника "Изберете подходящия човек" тест "за родителски нагласи към децата")
4. Въпросник за родители
5. Анализ на резултатите от проучването
6. психо работа. Обосновка на избора на корективни мерки
7. Корекция програма за създаване на психо-педагогически условия за преодоляване тревоги за деца до шест години от живота си, в системата за връзка дете-родител
8. игри, които допринасят за ниво на тревожност на детето
9. "информационен лист" за родители
1. Обща информация за учебното заведение
1) спазване на установените режими в ранното детство на деня, т.е. дясното разпределение през деня и ясна последователност на сън, хранене, събуждане, промяна на различни дейности ..;
2) правилното протичане на процесите на режим:. Хранене, хигиена грижи, относно легло, изливане и др;
3) индивидуални и групови занимания, игри, забавления;
4) създаване на условия за активна и разнообразна самостоятелно активност на деца.
2. Работата на психолог в предучилищна възраст
Децата практически психолог в центъра на грижи за децата изпълнява следните видове работа:
· Психологическа образование - за включване на преподавателите, родителите, предучилищна възраст до психологически знания.
· Психологическа превенция - предупреждение за възможен проблем в умственото и личностното развитие на децата.
· Психологическо консултиране - помощ при решаването на проблемите, които хората идват на себе си психолог.
· Психо - дълбочина на проникване на психолог във вътрешния свят на детето. психологически изпитни резултати дават основание за сключване на по-нататъшното развитие или корекция на детето, на ефективността на работата по превенция и консултиране.
· Psychocorrection - като премахването на отклонения в психическото и развитие на личността на детето, но работата на развитието на детето, формирането на неговата личност.
По този начин, психологическа диагностика - един от основните направления на работа на детски психолог.
Психологически диагностика като клон на психологически знания се използват за измерване, оценка и анализ на индивидуалните - психологически и психофизиологичните особености на лицето, както и да се определят разликите между групи от хора, обединени от някои - някои критерий.
Основната цел е да се установи диагнозата на деца в предучилищна възраст връзката между индивидуалните характеристики на ума на детето (познание, комуникации, личностни черти).
Основните задачи на предучилищна диагностика са:
· Изследването на интелектуалните, лични и емоционални - волеви характеристики на децата, които възпрепятстват нормалното протичане на процесите на обучение и образование;
· Идентифициране и психологическа готовност на децата за училище;
· Идентифициране на причините за нарушения и отклонения при умственото развитие на децата;
· Идентифициране на причините за нарушенията на междуличностните отношения и настойници на децата и родителите, и децата на децата;
· Създаването на размера и тежестта на страховете от детството.