Развитието на детето до една година

Само за 12 месеца, детето на безпомощно същество, почти спи спокойно в леглото си, се превръща в активен интелигентен млад мъж, стремеж към самопознанието на света и свободата на движение. Този огромен скок в невропсихологични razvitiirebenka много забележим на други хора. И родителите в ежедневните дейности и се отнася не винаги забелязват успеха на потомството му, но болезнено реагират, ако един съсед на една и съща възраст в навечерието на детето си в физическото развитие. Има съмнения и страхове, не е далеч зад себе си, ако бебето е поставен върху него възрастта на развитие. както и желанието да "наваксат и изпревари".

Уважаеми мама и татко! Състезания по спорта неоправдан. Всяко дете е уникално и се развива по своя план, според индивидуалните закони, предназначени за него от природата. И вашата работа е да му даде условията за правилното развитие. добро хранене, безопасна пространство, подходящи грижи, масаж, фитнес зала, достатъчно излагане на чист въздух.

В медицината, има около норми, които улесняват лекарите наблюдават динамични razvitiemdetey. но се стремим да се срещнат, и още повече, че за да да надвишава тези параметри е неразумно и неуважение към детето. Освен ако не стане го харесвам по-малко, ако в тримесечен срок, той не е много уверено държи главата си? И е твоята любов надхвърля всички възможни граници, ако той започва да ходи на 10 месеца?

Не се опитвайте всички средства, за да научи детето да седне на 8 месеца или 1 година, за да отидете на само защото "колкото е необходимо". Той трябва да го направите ръчно. Между другото, в началото на седалището води до изкривяване на гръбначния стълб, както и ранното ставане, не допринася за отслабване. След костите на детето все още е доста гъвкава и мускулите не са в състояние да задържи теглото на тялото.

Какво може да направи детето расте с всеки месец

• На възраст от 1 месец Ако се направи ярка играчка пред него, той ще се погрижи за това. Той ще се вслуша в гласа на майка ми, разговорът в стаята или звукови играчки. Реагира на обжалване първата усмивка на майката. В легнали той повдига главата си и се опитва да поддържа до 5 секунди. Да се ​​говори с него отговаря на индивидуалните звуци. Creek придобива емоционален оттенък.

• На възраст от 2 месеца бебето е в състояние да се съсредоточи върху дългосрочните атрактивни играчки, възрастен лицето, очите му следните движещ се обект, движения на майка ми. Когато той показва ярък обект спира смучене. Обръща глава по посока на звука, в гласовете на хората в стаята. За да получите достъп до него реагира усмихне и отделни звуци, с удоволствие да говори. В легнали той повдига главата си и го държи достатъчно дълго.

• В 3 месеца бебето държи главата си изправена, държи под око вън за преместване играчката, гледайки лицето му говореше на хора. Анимирани когато той е адресиран, гледайки през очите на източник на звук и обръща главата си по посока на звука. В легнали основава на предмишницата, високо вдигната глава и го държи за дълго време. движения с ръцете са свободни и удобно: обръща предмети в устата, се чувства в капан от елементите на ръка, достига за играчки.

• В 4 месеца майката се учи и близки, анимирани, когато те се появяват, усмихвайки се, в Гюлен появи мелодични звуци, смее на глас в отговор на искането, да отговорим на непознато лице. Активно обръща главата си на една страна, а очите му се опитва да намери източника на звука. Заснема играчки, висящи над гърдата, той смята да ги докосне. В ръцете на един възрастен в изправено положение държи добре главата.

• На възраст от 5 месеца, той прави разлика между приятели и врагове. Признава гласа на майка си и близките си хора разбират нежния или строг тон. Радва се на комуникация, да вземе играчка от друг е разперени ръце, държейки я. За дълго време да лежи по корем, вдигане на тялото му и опрял ръце върху разширяването на повърхността на ръцете. Преобърне от гръб по корем.

• На 6 месеца, той знае името си, уверено заема играчки от всяка позиция, и те са ангажирани в дълъг период от време, се измества от едната ръка в другата, дърпа в устата му. Rolls от стомаха към гърба. Седнете, без подкрепа, но не се седи. Добри яде с лъжица, малко питие от чаша.

• На 7 месеца, това е лесно да се контролира с играчки: люлки, чукат ги измества от място на място, хвърля. Става на четири крака, на колене добре и бързо пълзи. Crawl не само помага на детето да се движи в пространството, но и формира долната зрителното поле. В допълнение, по време на обхождането на подобреното взаимодействие между ръцете и краката. Той знае имената на много неща и на въпроса "къде?" е да потърсите желания обект. Той смени на играчката от една страна в друга. Отклонители играчки заедно. Дълги Babbles. Тя се простира на вашия образ в огледалото. Той е в състояние да се пие от чаша, която държи възрастен.

• На 8 месеца, той седи, той седи уверено и дълги падане от седнало положение. Държейки се за ръце за помощ, той става, щандове, пресича краката му, приклекнал. На въпроса "къде?" То показва на вашите елементи. Той се намира в огледалото, доволен отражението си. Ясно е и на висок глас повтаря отделни срички. Сам държи бисквити, сушене и ги яде.

• В продължение на 9 месеца забавно "танци" на ритмична музика, пълзи след възрастен или дете, наваксване с тях. Тя имитира действията на хората. С предмети прави смислен действия, в зависимост от тяхната форма и свойства: отваря капака, изважда от кутията играчка камион търкаля по пода, хвърляне на топката. Той се движи на леглото и из стаята, държейки ръцете си на гърба и други елементи. Знае името си, отговори на него, той знае имената на много неща и ги открива по искане на един възрастен. Повтаря за възрастни отделни срички. Ами пие от чаша, той го поддържа. Удобна с утаяването на пот.

• Б10 месеца, той обича да играе с по-големи деца и възрастни, изпълнява инструкции като "нека топка", "да вземе колата", "отворен прозорец" и др независимо осъществява различни дейности с играчки и предмети: .. Счита, инвестирането, брускети, преси, хвърля. Той обича да играе в "Добре", пръст игри, криеница. Изслушване на искането: "Дай!", Намира и дава познати предмети. Той върви с поддръжка на двете ръце или се държат за ръце за подкрепа. Активно полагат усилия да намерят допирни точки с другите, промърморва в собствения си език, опитайте различен тон, следвана от възрастен повтаря новите срички.

• На 11 месеца, има селективен интерес към деца. Той обича да си играе с тях. Конструира строителни комбинации от блокове, събира на пирамидата. Тя стои без подкрепа, което прави първите си самостоятелни стъпки. От купчината играчки по искане намира и доставя желаното, различаване на цветовете. Произнася първите думи: ma-ма, ба-ба, па-па, дай. Обича да "четат" книги, с удоволствие се има предвид снимките и по молба на майка ми ги намира желаният символ. Той се опитва да се превърне от страниците на собствената си, но с още по-голямо удоволствие ги разкъсва. Не се карат детето за него, а по-скоро да даде в ръцете на който и да е лъскава списание, нека се развива фината моторика на ръцете, то е много полезно за интелектуалното развитие.

• В 12 месеца, знае имената на много обекти, показва част от тялото си. Тя изпълнява много инструкции изговаря прости думи. Той знае, че всички членове на семейството и близки по име. Той обича да си играе с деца, ръце играчки, търси скрити предмети, играят на криеница. На разходка той се интересува от различни света: Птиците се хранят, зоологическа куче, се опитва да хване котка.

Развитието на бебето. Ние се развиваме фината моторика на детето

Помощ malyshurazvivat фини двигателни умения на пръстите и ръцете Психолозите са доказали, че движението в малките стави на ръцете да допринесе за развитието на умствената дейност, както и речта, както множество рецептори, разположени на пръст, изпрати импулси в централната нервна система и насърчаване на развитието на говорен апарат.