Всички процентите
Наименование на работа: Всички процентите
Специализация: Педагогика и дидактика
Описание: Методи за решаване на проблеми са малко по-различни от тези, предложени в учебниците за класове 5-6. Тъй като опитът е показал, че е желателно да бъде в състояние незабавно да разберем какъв е процентът на броя, като се умножи заявения интерес от страна на фракцията.
Размер на файла: 1 MB
изтеглен на работа: 14 души.
Soledarskoy математика учителка в средно
Училище I-III стъпки №13
Артемовск Донецк област Общинския съвет
Всички процентите
Оферти за читателите Memo "Всички на интереси" включва
- запис, който определя процента и нотация
- три части, които са описани в основните техники за действие с интерес, а именно:
- определяне на процента на броя;
- намиране на броя на интереса си;
- процент.
Също така, като се има предвид решението на проблемите по тези теми. Този материал може да се използва и като учители и ученици класове 5-6. Методи за решаване на проблеми са малко по-различни от тези, предложени в учебниците за класове 5- 6. Тъй като опитът е показал, че е желателно да бъде в състояние незабавно да разберем какъв е процентът на броя, като се умножи заявения интерес от страна на фракцията. Много внимание се обръща на нестандартни методи за решаване на сложни проблеми на интерес, като например "хлебарка метод", "по схемата", "Съединение интерес." Цели на интерес, за които достатъчно заделени часа на математика уроци от 5 до 9 форма, са широко използвани за ВНО. И това е защо това напомняне може да бъде полезна за учители и ученици, 5 - 11 класове.
Една стотна от процент от броя нарича (от латинската дума «procentum» # 150; "сто")
десета от (част)
Петият акции или две десети от
Прилагане на интерес от решаването на проблеми
- Намирането на сто от броя на
Изчислете Alesha скорост, ако той подаде това разстояние за 1 час; 2 часа; 3 часа. В какви единици да получат единици проценти скорост Какво знаете Дайте примери за обекти, които се движат с такава скорост. Какво е скоростта на река поток на дебита 20 m мин б р 20м минути. Индивидуална работа: Скоростта на vsob на кораба.
Това, което сме се научили да се намери в движението на задачите по реката се ускори скоростта на потока срещу скоростта на протичане на ток от собствена скорост. Какво друго може да се направи извод за състоянието сал плава задачи със същата скорост, като скоростта на реката, това означава сал на процент, равен на потока. S сал 40 1 0 4 5 1 процент лодка потока = 5 = 1. какъв метод подобни проблеми Всички разтвори отнемат 1 и след това се използват формула получени. 1 1. 7 = път лично с моторна лодка.
На борда: Решете уравнения и да маркирате точката с тези координати по оста на координатната. 1; Около 2 32а = 32; L 3; P 4 а. 01 = 23 Р 5 х 1 = 1; Около 6 2x1 = 12; T 7 4у = 0 С 8 2x3 = x2 L 9 х 2 7 = 8 K Децата представляват точката, в която координатите на корените на уравнения и да получат думата ПЛОСКОСТТА Какво можем да обрисуват в самолета Може ли в самолета да представлява координира зрителен ъгъл на самолета координира ъгъл. Обърнете внимание на точка: A2; 5 В5; 2 C3; 0.